Очередной этап освоения новейших медицинских симуляторов стартовал в Медицинской академии Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Оборудование было приобретено университетом по программе развития КФУ на 2015-2024 годы в рамках реализации мероприятий по созданию и функционированию образовательного Центра высоких медицинских технологий с инжиниринговой составляющей. Как сообщил ректор КФУ Сергей Донич, вуз пополнился 64 медицинскими симуляторами. «Это отечественная аппаратура, разработанная в Казани, – отметил Донич. – Она по ряду параметров превосходит зарубежные аналоги. Симуляторы позволят студентам отрабатывать действия при сложнейших хирургических операциях в области хирургии, включая челюстно-лицевую, стоматологию, гастроэнтерологию, гинекологию и гистероскопию, в бронхоскопии, в урологии, в ультразвуковой диагностике, в анестезиологии и реаниматологии. Например, на таких медицинских тренажерах можно проводить операции на головном мозге, а также ряд вмешательств современными малоинвазивными методами – через проколы. Мы приобрели также симуляторы новорожденного, реанимации ребенка и подростка, родов, экспериментальную операционную и тренажер бригады скорой помощи. Все это даст возможность студентам после выхода из Медицинской академии КФУ быстрее начать самостоятельную практическую деятельность, а не тратить еще несколько лет возле операционного стола, растягивая крючками кожу вокруг разреза и наблюдая за работой хирурга». Директор Медицинской академии Нанули Иванова обратила внимание на то, что в вузе начался процесс обучения на многофункциональном манекене имитации родов. «Этот симулятор может смоделировать как нормальные роды, так и роды с патологиями, – рассказала Иванова. – На данном оборудовании существует три уровня сложности или, как их еще можно назвать – уровня обучения. Первый уровень для студентов. В ходе него обучающиеся изучают и участвуют в процессе родов без патологий, отрабатывают навык неотложной помощи роженицы в экстремальной ситуации. Второй уровень предназначен для ординаторов и интернов, то есть для людей, которые уже выбрали своей профессией акушерство-гинекологию. На симуляторе они отрабатывают умение распознать нормальные роды и роды с патологиями, а также правильно сориентироваться в экстремальных ситуациях. Врачи акушеры-гинекологи, в свою очередь, могут отработать свою технику во время третьего уровня». Инструктор-консультант по медицинской симуляции Павел Свиридов в свою очередь подчеркнул, что симулятор является междисциплинарным. «На оборудовании могут применять свои знания и отрабатывать навыки акушеры-гинекологи, анестезиологи, реаниматологи и неонтологии. Радует, что симулятор максимально приближен к живой женщине. Допустим, дыхательные пути и родовые производитель максимально приблизил к настоящим», – сообщил он. По словам директора Проектного офиса КФУ Ингмара Левчика, лучшие педагоги Медицинской академии будут командированы на обучение в казанский симуляционный центр, где смогут еще глубже изучить все аспекты и тонкости своей профессии. «Мы направляем своих преподавателей в Казань для того, чтобы они высококлассно научились работать на оборудовании в симуляционном центре не только для повышения своего профессионализма за счет овладения мануальными навыками, но и смогли, вернувшись домой, квалифицированно готовить медицинские кадры нашего университета», – сообщил он. Ассистент кафедры акушерства и гинекологии №1, врач акушер-гинеколог Галина Пучкина также поделилась своими впечатлениями о симуляторе. «На симуляторе мы можем отработать каждую экстренную ситуацию, как с роженицей, так и с ребенком: гипотонические кровотечения, эклампсию, преэклампсию. Работать на таком симуляторе мне довелось впервые. Студенты, которые еще не имеют практического опыта, теперь могут отрабатывать навыки на симуляторе и в будущем чувствовать себя уверенно во время общения и помощи живому человеку. Поэтому, такое обучение, я считаю, принесет большой вклад в развитие акушерства-гинекологии как в Крыму, так и в целом повышения квалификации каждого врача», – подытожила она.