В Севастополе экзамен по математике с первого раза не смогли сдать 600 школьников из 3257. В Севастополе экзамен по математике с первого раза не смогли сдать 600 школьников из 3257. Директор Департамента образования Севастополя Михаил Родиков рассказал журналистам об итогах сдачи государственной итоговой аттестации в 2016 году. По его словам, в целом результаты в Севастополе соответствуют средним по стране. Чиновник сообщил, что все 3257 сдававших девятиклассников показали хорошие результаты по русскому языку, однако математику с первого раза не смогли сдать 600 экзаменующихся. После второй попытки несдавших осталось 126. Им предложено предпринять третью попытку осенью. В противном случае они будут оставлены на второй год. Руководитель городского образования выразил надежду, что после дополнительных занятий со школьными учителями и уже с третьей попытки двоечникам удастся преодолеть экзаменационный барьер. — С горечью должен констатировать, что из общего числа сдававших (1968 выпускников) 66 человек аттестат о полном среднем образовании не получили. Причем у одного выпускника — двойки по русскому языку и по математике, а у остальных 65 — по математике, — сказал М.Родиков об 11-классниках 2016 года. При этом директор Департамента образования оптимистично отметил рост количества выпускников, которые выбрали в этом году ЕГЭ, и даже выразил надежду, что в будущем этот показатель увеличится до 100%. Отвечая на вопросы журналистов, М.Родиков пояснил, что причиной не слишком удачной сдачи ЕГЭ в 9-х классах стала «невыстроенность видения математического образования». — В этом году мы воссоздали Севастопольский центр развития образования для того, чтобы в будущем таких провалов не было. Анализа итогов на сегодняшний момент нет, но мы все понимаем, что если бы вовремя учителя математики прошли повышение квалификации по адаптированным программам, если бы они более внимательно относились к успехам учеников, результат был бы другой, — пояснил М.Родиков. Чиновник пообещал, что в департаменте скорректируют программы повышения квалификации учителей математики, большая часть которых — люди преклонного возраста. — Мы будем думать о том, как приглашать сюда педагогов из других регионов, поскольку собственными силами мы не сможем решить эту проблему, — дополнила начальник управления департамента Елена Богомолова. Еще один путь решения проблемы руководство департамента видит в сотрудничестве с кафедрой математики МГУ. М.Родиков также опроверг заявления многих выпускников 11-х классов о том, что часть предложенных в этом году на ЕГЭ вопросов, например, по химии и биологии, не изучалась в курсе школьной программы. Он также настаивает на том, что Единый государственный экзамен вполне реально сдать, не прибегая к помощи репетиторов. — Все 100% вопросов изучались, и если человек нормально учился, все это проходилось. Вопрос заключается в том, чти при подготовке к ЕГЭ надо взять вопросы за несколько предыдущих лет учебы и просто-напросто вспомнить, — подытожил М.Родиков, а потом добавил, что в одной из школ наибольшее количество двоек оказалось именно у того учителя, который занимался репетиторством.